Метод Callan помогает изучить английский язык легко в любом возрасте. Это инновационная методика, которая поможет начать говорить по-английски с первого занятия, даже если у студента до этого не было опыта по изучению иностранного языка.

Среди особенностей данной методики можно выделить:

• Акцент на разговорную речь. Каждому студенту на уроке постоянно будет уделяться время, и ни один присутствующий не сможет уйти с урока, не поговорив по-английски. Преподаватель всегда ведет диалог формата «вопрос-ответ», где помогает ответить на вопрос и дублирует студента. Это приучает студента говорить без оглядки на перевод, справиться с языковым барьером и набраться уверенности.
• В методике отсутствуют домашние задания, ведь на занятиях студенты много практикуются и каждое новое занятия повторяют пройденный материал, чтобы английский с нуля киев было проще изучить. Из-за этого отпадает необходимость в домашних заданиях, ведь студенты постоянно освежают в памяти пройденную лексику и дополняют ее новыми словами. Ведь говорить на английском гораздо полезнее, чем писать домашние задания.
• Отсутствие переводов на родной язык. Ведь в реальной разговорной ситуации у человека не будет времени на перевод через онлайн-словари. Преподаватель всегда говорит вместе со студентом и не дает возможности тому остановиться и подумать над переводом. Это помогает начать мыслить по-английски.
• Преподаватель с первого занятия начинает говорить в естественном темпе, чтобы студенты быстрее научились мыслить как обычный англоговорящий человек. Преподаватель отвечает на вопросы в быстром темпе, что приучает студентов говорить также.
• Исправление ошибок. Даже при условии того, что преподаватель говорит вместе со студентами, ученик сам должен составлять предложение. Задача преподавателя в этом случае – сразу же исправлять своего студента после ошибки, указывая на место ошибок и правильное употребление времени/слова в этом случае. Так ученикам сразу же становится понятно, что именно в этом предложении получилось не так.

Количество занятий будет зависеть от размера группы, расписания занятий и пропущенных занятий, а также от скорости усвоения материала.